Digital kompetanse i høgskolesektoren: 52 prosent ønsker mer opplæring

Foto: Tumisu. Pixabay licence

Etter at alle ansatte i universitets- og høgskolesektoren ble kastet ut i den koronaperiodens digital hverdag, ble i går Tilstandsrapporten for høyere utdanning og forskning lagt fram. Den er utarbeidet av DIKU, Direktoratet for internasjonalisering og kvalitet i utdanningen. I kapitlet om digital kompetanse kommer det fram at 52 prosent av de ansatte mener de har behov for mer opplæring. 50 prosent ønsker støtte via fagmiljø med IKT-kompetanse, mens 38 prosent ønsker støtte fra fagmiljø med mediekopetanse.

Les mer...

– Canvas og andre digitale plattformer truer universitetene

Skjermdump fra uio.no

15 nederlandske rektorer har lansert et opprop med tittel "Digitalisering truer universitetet. Det er på tide å sette en grense". Rektor ved Universitetet i Oslo, Svein Stølen, deler bekymringen. Flere store kommersielle aktører tilbyr hendige tjenester for utdanningsinstitusjonene, og fristelsen er stor for å benytte disse til rimelige priser. Rektorene nevner Canvas, Blackboard, Turnitin, Coursera og EdX. Les mer...

BI-professor: Norsk skole er ‘blitt googleskolen’

Lunner_barneskole_By-Kjetil-Ree_CC-BY-SA-3-0-google-logo-added-by-h-birkeland

Professor Anne-Britt Gran ved Handelshøgskolen BI meiner digitaliseringa i norsk skole er "rein galskap", både teknologisk og pedagogisk. I ein fersk Tweet skriv ho: – Digitalisering av skolen handler kun om verktøy. Elevene lærer ingenting om Internett-teknologien, personvern, algoritmestyrte tjenester, hva Google og Facebook tjener penger på. Elevene blir ukritiske konsumenter.

Les mer...

– Ubevisste institusjoner lar datasystemer bestemme

Foto: collegedegrees360, Flickr licencecc-by-2-0. Bilde

For 10 år siden la amerikanske private universiteter all faglig informasjon åpent ut på nettet, tilgjengelig for både studenter og allmennheten. Nå kommer offentlige norske universiteter diltende etter, hevder professor Kai A. Olsen ved Høgskolen i Mode, Universitetet i Bergen og Høgskolen i Oslo og Akershus. Grunnen til at denne informasjonen har vært skjult bak passord, er ifølge Olsen ikke noen bevisst politikk. Det har bare blitt sånn, fordi datasystemene var bygd slik.

Les mer...