Notice: Undefined property: WP_Error::$cat_ID in /customers/7/7/2/chisavkny/webroots/r1129248/wp-content/themes/wp-bootstrap-baerekraft-child/archive.php on line 16

Ny bok: Lærerutdanningene utsettes for ‘politisk hyperaktivisme’

the-struggle-for-teacher-education

I store deler av verden blir lærerutdanningen nå sett på som nøkkelen til å løse mange forskjellige samfunnsproblemer. Ifølge Tom Are Trippestad, hovedredaktør for boka «The Struggle for Teacher Education», foregår det en prosess der en rekke eksterne aktører forsøker å få innflytelsepå styring og reformer av lærerutdanningen. – I dette politiske klimaet har lærerutdanningene selv mistet problem- og definisjonsmakt, sier Trippestad til hib.no. Den nye boka om lærerutdanningene lar lærerutdannernes stemmer slippe til. 

Tilstanden etter alle fusjonene

Peter Arbo, UiT

Peter Arbo, UiT

– Mens regelen før var at vi stoler på alle og kontrollerer ingenting, er regelen nå at vi stoler ikke på noen og vil kontrollere alt. Den organiserte mistilliten er en snikende gift, også i forbindelse med fusjonene. Det er derfor et stort behov for administrative forenklinger, sa professor Peter Arbo ved UiT Norges arktiske universitet i et innlegg under presentasjonen av årets Tilstandsrapport i høyere utdanning 9. mai. Her pekte han på en rekke forhold som gjerne oppstår under og etter fusjoner. 

Lærarutdanningskonferansen vekte stor interesse

//creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/

male-teacher-cartoon

//creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*Lærarutdanningskonferansen 2017 hadde tema profesjonsretting og rettleia praksis. Særleg var behovet for samarbeid mellom utdanning og feltet ein utdannar for tema for debatt. 270 personar deltok i den den opne delen av programmet. Plenumsforedraga og nokre innleiingar frå parallellseksjonane er