Notice: Undefined property: WP_Error::$cat_ID in /customers/7/7/2/chisavkny/webroots/r1129248/wp-content/themes/wp-bootstrap-baerekraft-child/archive.php on line 16
Kristin Vinje. Foto Kjetil Ree, 2013. CC by-sa 3.0
– Vi bør kopiere danskenes «studenterjobs», skrev Håkon Ugletveit Jahr i Dagens Næringsliv 3. september. Han viste til egne erfaringer som student, da han hadde deltidsjobb som bartender for å spe på økonomien. Da han seinere studerte i Danmark, oppdaget han at studentene der i landet ikke arbeidet i kassa i nærbutikken eller i barer. Men de arbeidet, både i det offentlige og private i jobber som var relevante for utdanningen de tok – såkalte ‘studenterjobs’. Han stiller spørsmålet om hvorfor ikke noe noe lignende prøves ut i Norge.
Kristin Vinje. Foto Kjetil Ree, 2013. CC by-sa 3.0* – Vi bør kopiere danskenes «studenterjobs», skrev Håkon Ugletveit Jahr i Dagens Næringsliv 3. september. Han viste til egne erfaringer som student, da han hadde deltidsjobb som bartender for å spe
Stine Fiksdal, foto: visinnovasjon.no* Vestlandets Innovasjonsselskap VIS gikk med hele 16,5 millioner kroner i minus i fjor. De to hovedeierne Helse Bergen og Universitetet i Bergen må nå gå inn med 7 millioner kroner hver for å berge selskapet.
Vestlandets Innovasjonsselskap VIS gikk med hele 16,5 millioner kroner i minus i fjor. De to hovedeierne Helse Bergen og Universitetet i Bergen må nå gå inn med 7 millioner kroner hver for å berge selskapet. Direktør Anders Haugland har blitt erstattet av Stine Fiksdal, som skal lage en ny strategi for selskapet.
Sogndal hotell 2016 Foto: Bjørn Erik Pedersen CC by-sa 4.0
Det er rekordmange studentar på Organisasjon og leiing-kurset på HVL Campus Sogndal denne hausten – 175 mot 105 i fjor. Dette ville tvunge høgskulen til å starte heimeundervisning over nettet, om det ikkje var for at høgskulen har gjort avtale med Sogndal Hotell om å leige Storsalen på hotellet til undervisninga.
Sogndal Hotell, foto: Bjørn Erik Pedersen. Lisens CC by-sa 4.0* Det er rekordmange studentar på Organisasjon og leiing-kurset på HVL Campus Sogndal denne hausten – 175 mot 105 i fjor. Dette ville tvunge høgskulen til å starte heimeundervisning over nettet,
I Norge faller 20-30 prosent av nye studenter fra underveis. I Danmark gjør en tredel av studentene dette. Marianne Synnes Emblemsvåg har erfaringer fra Danmarks måte å løse frafallsproblemene. Opptakssystemene er noe forskjellige i de to landene, og Emblemsvåg peker spesielt på at det norske systemet oppmuntrer søkere til å legge mye arbeid i å tilegne seg flere opptakspoeng og forbedre karakterer.
Rebekka Lie, Tekna student foto Mikkel Moe / Tekna* Tekna har gjennomført en undersøkelse blant studentmedlemmene sine om hvordan de har det under korona-restriksjonene. Halvparten melder at de sliter med å følge undervisningen. Nesten halvparten melder at de av og
Tekna har gjennomført en undersøkelse blant studentmedlemmene sine om hvordan de har det under korona-restriksjonene. Halvparten melder at de sliter med å følge undervisningen. Nesten halvparten melder at de av og til føler seg så nedfor at de trenger å snakke med noen om det. 60 prosent sier de opplever mye stress i studiehverdagen.
Dugnadsinnsatsen under koronaen sliter på mange administrativt ansatte på universiteter og høyskoler. – Mange har klart seg gjennom våren. Nå ser vi at tilstanden ikke er normalisert, og at det fortsatt er mye ekstraarbeid samtidig som mange fortsatt jobber mye hjemmefra, sier Ellen Dalen til Khrono. Hun er andre nestleder i Norsk Tjenestemannslag (NTL).
Ellen Dalen, 2. nestleder, NTL. Foto NTL* Dugnadsinnsatsen under koronaen sliter på mange administrativt ansatte på universiteter og høyskoler. – Mange har klart seg gjennom våren. Nå ser vi at tilstanden ikke er normalisert, og at det fortsatt er mye
Verdier i barnevern, omslag* Verdier i barnevern diskuter hvordan barnevernarbeid er preget av samfunnsverdier, kulturelle verdier og personlige verdier. Hovedmålet med boka er å bidra til debatt om hvordan rammer, ideologier og moralske oppfatninger kan og bør prege barnevernets arbeid
