Oslomet logo møne
Senter for profesjonsforskning har to PhD-emner denne våren: Profesjoner, klasse, kjønn og (velferds-)stat i 19. og 20. århundre, og vitenskapsteori.
PhD-emner ved Senter for profesjonsforskning OsloMet
Kategori: Forskning
Som Sisyfos: Faglig motmakt i det nye arbeidslivet
Publisert 2014
Anleggsarbeidere, cc0, pxhere.com
Isak Lekve finn i PhD-avhandlinga si i sosiologi at det finst vitalitet på grunnplanet i fagrørsla, men at det går føre seg ei gradvis overføring av makt frå arbeidstakar til arbeidsgjevar. Det heng saman med dei strukturelle endringane i arbeidslivet.
Professions & Professionalism Vol. 13 No. 2: Research Literacy of Teachers
Publisert
Professions and Professionalism logo
How should teachers engage with research in their professional practice?
Ukrainakrigen ga 334 milliardar til oljefondet
Melkoya, LNG anlegg. Foto Joakim Aleksander Mathisen, CC BY 2 0
Krig og struping av russisk gass til Europa førte til at gassprisane steig til himmels under det første året av krig i Ukraina. To masterstudentar rekna ut kor mykje Noreg tente på høg gasspris.
Professions & Professionalism Vol. 12 No. 3 (2022) published
Professions and Professionalism logo
The Journal Professions & Professionalism has published Vol. 12 No. 3 (2022).
New Journal: Nordic Journal of Innovation in the Public Sector
Nordic Journal of Innovation in the Public Sector 1
A new academic journal is launched: “Nordic Journal of Innovation in the Public Sector.” The journal aims to spread knowledge about public sector innovations in the Nordic context.
Tidsskrift for Professionsstudier #33:
Ansvarlig forskningspraksis
Tidsskrift for professionsstudier 33
Tidsskrift for Professionsstudier er ute med nr 33, med tittel ‘Ansvarlig forskningspraksis’. I introduksjonen til utgaven skriver redaksjonen:
Mer om 'Tidsskrift for Professionsstudier #33: <br>Ansvarlig...'
– Akademisk frihet bør vernes av Grunnloven
Akademisk frihet er lovfestet i Universietets- og høyskoleloven. Vidar Enebakk, sekretariatsleder i Den nasjonale forkningsetiske komtité for samfunnsvitenskap og humaniora, mener at det ikke er nok. – Dette er en grunnleggende verdi for samfunnet, ikke bare for akademikerne. Det må anerkjennes i Grunnloven, sier han til forskning.no.