Forfattarane argumenterar at forsøk på å styre kunnskapsutviklinga for bestemte politiske eller snevre næringsmessige føremål, set vitskapane tilbake, noko som i neste omgang svekker utviklinga av det allmennekunnskapsgrunnlaget som er nødvendig for å løyse dei meir konkrete utfordringane.
Lenke: //www.bt.no/meninger/kronikk/Mindre-dannelse_-takk-1772785.html Kjelde: BT