Et nytt tidsskrift for kunnskap, forskning og debatt om høyere utdanning i Afrika vil snart se dagens lys. Det er et felles initiativ mellom International Network for Higher Education in Africa og the Association of African Universities. Sjefredaktør i tidsskriftet er professor Damtew Teferra ved Kwazulu-Natal, også kjent som tidligere gjesteforeleser ved Høgskolen i Bergen.
Notice: Undefined property: WP_Error::$cat_ID in /customers/7/7/2/chisavkny/webroots/r1129248/wp-content/themes/wp-bootstrap-baerekraft-child/archive.php on line 16
Måned: februar 2013
Jan O. Jacobsen: Rettferdig krig eller så sender de ned bombefly mot fattigere land?
Publisert 2012
Jan O. Jacobsen: Rettferdig krig eller så sender de ned bombefly mot fattigere land? PACEM 1/2012
– Etikkopplæring ved feltprester en levning fra middelalderen
I en artikkel om begrepet «rettferdig krig» stiller Jan O. Jacobsen spørsmålstegn ved at det er feltprestene som står for opplæringen i etikk i forsvaret, noe han mener er en levning fra middelalderen: ‘bare vi kan ha Gud på vår side’.
Frøydis Oma Ohnstad: Profesjonsetikk i skolen – læreres etiske ansvar
Publisert 2010
Frøydis Oma Ohnstad: Profesjonsetikk i skolen – læreres etiske ansvar Høyskoleforlaget 2010 Forfatteren beskriver selv boka slik på sin blogg: «Lærere stilles daglig overfor spørsmål som krever etiske overveielser, og tar en rekke valg som får konsekvenser for elever, foreldre
Utdanningsforbundet utfordrer lærerstudenter om profesjonsetikk
Nestleder Steffen Handal i Utdanningsforbundet utfordrer lærerstudentene på profesjonsetikk. Men studentene forbinder forbundet med «Streik, bladet Utdanning og klaging». Handal syntes svaret var ganske urettferdig.
Mer om 'Utdanningsforbundet utfordrer lærerstudenter om profesjonsetikk...'
Utdanningsforbundet med profesjonsetiske utfordringer
Utdanningsforbundet har på sine nettsider økt fokuset på profesjonsetikk. De har blant annet konkretisert en rekke vanskelige valg en leder i skolen eller barnehagen kan bli konfrontert med.
Mer om 'Utdanningsforbundet med profesjonsetiske utfordringer...'